一、人才培养方案是组织教学的依据，为了保证人才培养方案实施的连续性、稳定性，人才培养方案一经确定后，必须严格执行，不得随意改动，否则按教学事故处理。

二、教务处于每学期开学后第4周提出下学期教学执行计划初步方案，并发给各系部。各系部结合实际情况对执行计划提出完善实施建议，于第7周前反馈意见，教务处将于第8周形成下学期最终教学执行计划，以教学任务的形式发给教学相关单位，各教学相关单位据此安排教师，并于12周返回。

三、人才培养方案的调整：在人才培养方案执行过程中，各系部根据实际情况的变化需要对人才培养方案做局部调整时（如个别课程的设置、学时安排、课程顺序调整等），可由各系部提出申请，报教务处批准后方生效；人才培养方案需要较大范围调整时（如课程设置、学时分配、课程顺序的全面调整），由系部写出报告，经教务处审查，主管教学院长批准后方可生效。

四、系部应在系部主任的领导下，由教学秘书对该系部各专业人才培养方案进行管理。为保证人才培养方案执行的延续性，当人才培养方案管理人员变更时，必须移交如下材料：该系部各专业人才培养方案；该系部各专业、年级的人才培养方案执行情况的原始执行资料；该系部各专业人才培养方案的调整情况及相关审批文件。

五、系部应在新生入学后及早做好人才培养方案的宣传、解释工作，定期解答相关问题。

六、人才培养方案属学院教学基本文件，由学院统一收审论证、统一管理和印发，系部要做好相关资料的存档工作。

附录一：专业人才培养方案备案审批表

附录二：专业人才培养方案调整审批表

附录三：教学任务变更审批表

附录一：专业人才培养方案备案审批表

专业人才培养方案备案审批表

附录二：专业人才培养方案调整审批表

专业人才培养方案调整审批表

附录三：教学任务变更审批表

教学任务变更审批表