校内实验（实训）教学是高职教学工作的重要环节。为进一步规范校内实验（实训）教学，保证实训教学质量，实现管理的科学化、规范化，特制定本规定。

一、目的与要求

1．通过实验（实训）教学，培养学生的动手能力、观察能力、分析和解决问题能力。

2．培养学生严肃认真的科学态度和求真务实的工作作风。

3．提高学生职业能力及职业素养。

二、工作职责

1．组织分工

（1）分管教学院长主管全院的校内实验（实训）工作。

（2）教务处负责宏观协调与管理。

（3）实训中心和现教中心负责场所维护与日常管理。

（4）实验（实训）教学由系（部）负责组织实施。

2.指导教师职责

（1）根据《实验（实训）计划》和《实验（实训）教学大纲》编制实验（实训）日程表，认真准备课程内容，熟悉实验（实训）相关情况，检查仪器设备、材料是否完备，使教学仪器设备处于良好状态，确保校内实验（实训）安全。

（2）实验（实训）课前，填写“实验（实训）开出报告单”，初次指导实训者，必须进行试讲、试做、经校内实验（实训）室主任或有关教师认可后方可指导。

（3）根据实验（实训）大纲要求，跟进实验（实训）全过程，对学生进行实践操作技能的指导，组织好各环节的教学活动，组织学生认真填写《实验（实训）报告》并及时检查。

（4）负责对学生进行思想品德教育、职业道德教育及安全纪律教育。以身作则，言传身教，全面关心学生的思想、学习、生活、健康与安全。

（5）实验（实训）结束后，认真做好学生考核及实验（实训）总结工作，将《实验（实训）教学日志》报送教务处存档。提交实验（实训）总结报告，为各系（部）今后的实验（实训）教学提供资料，积累经验。

三、课程要求

1.实验（实训）教学指导文件制定

（1）实验（实训）教学大纲

实验（实训）教学标准是组织校内实验（实训）教学的指导性文件。实验（实训）教学标准应包括：校内实验（实训）性质、目的、任务和要求；校内实验（实训）程序及时间安排；校内实验（实训）考核内容、方式等。

（2）实验（实训）指导书

实验实训指导书是在实习实训教学大纲指导下，规定总体及具体项目的教学目标、要求、条件、实施进程和考核标准的指导性教学文件，是实习实训课程教学和评价的基本依据。实验（实训）指导书包括：实验（实训）总体目标要求、注意事项、实验（实训）理论基础、实验（实训）内容和进程、单元实验（实训）项目计划、实验（实训）考核标准及方式、实验（实训）报告。

（3）实验（实训）教学计划

每学期末，各系部要组织任课教师根据实验（实训）教学的要求，拟定下学期实验（实训）教学计划。具体包括：校内实验（实训）内容、校内实验（实训）要求与注意事项、校内实验（实训）分组情况、校内实验（实训）考核办法、校内实验（实训）地点、日程安排等。报教研室（或专业主任）、系主任审批，教务处备案。

2.执行要求

（1）各系应于开课前上报实验（实训）教学执行计划，教务处、实训中心或现教中心各一份。所有校内实验（实训）教学计划经教务处审批后方可执行。凡专业规定的校内实验（实训）项目、内容和要求，经确定后，不得随意变动，如需增减实训项目、实训学时、改变实训内容、实训要求均需系部及相关部门审批后方可执行。

（2）校内实验（实训）教学计划经审批后，原则上不得随意变更。若有特殊情况，需由任课教师提出调整申请，填写“调课申请表”经系（部）同意后上报教务处审批，实训中心或现教中心备案。

（3）实训中心有权根据全校各实训室情况，统一调配资源，各系专业实训室有义务对其他系的实训教学开放，各系（部）要互相支持，互相协作，资源共享，提高实训仪器设备的使用效率。

（4）各系（部）应按课程分别对所属实训室的实训课程进行教学质量评定，有计划地组织实训教学质量检查、评定等活动，确保实训教学质量，并将实训教学质量评定结果材料，报教务处存档。

四、学生管理

1．实验（实训）课开始，要清点学生人数，凡无故不上实训课或迟到十分钟以上者，按旷课处理。要检查学生课前预习情况，凡预习不充分者不得参加本次实训。缺做实训的学生必须补做，否则，不得参加本门课程的考试或考查。

2．实验（实训）时，指导教师应讲明实训目的、要求和安全注意事项等，要全力培养学生的动手能力，提高分析问题、解决问题的能力。

3．指导教师和实训技术人员自始至终从严要求学生。在校内实验（实训）结束后，学生要认真完成校内实验（实训）报告，指导教师对学生的实训结果进行审核并签字，对使用的仪器设备进行检查，对学生“校内实验（实训）报告”的记录检查。学生按要求整理好实训室并做好必要的卫生工作，经指导教师或实训技术人员验收后，学生方可离开实训室，如发现问题，要及时上报处理。

五、成绩评定

校内实验（实训）成绩是衡量学生校内实验（实训）期间表现的主要依据，是学生应修学分的一部分，根据专业及校内实验（实训）项目的不同，由各教研室（专业主任）统一确定校内实验（实训）考核方式，校内实验（实训）指导教师应为每个参加校内实验（实训）的学生评出等级记入学生必修课成绩。

1．因病、因事不能参加校内实验（实训）者，要有医院证明和书面申请，经所在系领导审批后报教务处批准办理补训手续。请假累计时间达到整个实习核定总时间1/4以上者，取消校内实验（实训）考核资格。

2．学生完成全部校内实验（实训）任务，撰写并提交校内实验（实训）报告，按时完成校内实验（实训）作业，方可参加由各系部组织的考核。考核可采用小型答辩、口试、笔试或其他形式进行。

凡培养方案规定作为一门单独课程的校内实验（实训），其校内实验（实训）成绩直接记入学生成绩总表。非单独设课的校内实验（实训），其成绩按一定的比例（一般不低于50％，具体比例由各系研究确定）计入相应课程的学期总成绩，如没有取得校内实验（实训）考核资格的，不能参加该门课程的结业考试。

3.校内实验（实训）成绩评定参考比例：

（1）出勤、遵守劳动纪律、安全操作占20％；

（2）实习(实训)中的学习态度表现、校内实验（实训）内容掌握程度、现场学习效果等占30％；

（3）校内实验（实训）报告与考核成绩占50％。