【编者按】2013年是我院进一步加强内涵建设、落实迎评促建成果的关键之年，也是我院全面启动省级示范性高职院校创建工作的开局之年。为了促进我院教学管理工作科学化、规范化，努力提高管理水平和服务质量，扎实推进工作，自本学期开始《教学简报》以崭新的面貌呈现在全院师生面前。《教学简报》对于加强教学常态化管理，构建上情下达、下情上报、交流互动的信息运行机制，及时、全面地反映我院教学运行情况，确保各项教学管理目标任务落到实处，必将发挥积极的作用。敬请全院各教学部门和广大教师通过这个平台沟通思想，交流经验，共享心得，提出建议。欢迎来稿来函，丰富和充实简报内容，把这棵小树培育得枝繁叶茂，硕果累累。

教学部门推行重大事项论证和公文流转制度

为进一步加强教学管理宏观调控，规范教学重大事项决策程序，提高内部沟通的有效性，学院从本学期开始推行教学重大事项咨询论证制度和教学部门公文流转制度。

教学部门在学院规定的职责范围内计划实施的具有重大影响的事项,必须经过咨询论证后方可实施。教学重大事项主要包括：专业建设规划及新专业申报、教学计划调整与优化、课程建设规划及课改方案、教学部门用人计划（包括临时增补及裁员等）、教材选用计划、校内实验实训室建设方案、校外实习实训建设及校企合作方案、面向学生设立的各类专项收费项目、教学专项成果培育、申报、建设与验收，以及其他教学重大事项。教学重大事项实行三级论证制度，首先各教学部门草拟需要论证的教学重大事项的基本内容，在专业（教研室）内充分酝酿和讨论，形成比较完善、周密的论证材料，由专业（教研室）主任签署意见；各教学部门在其职责范围内对需要论证的教学重大事项进行充分的讨论、协商，必要时可组织专项论证，形成部门意见，由部门负责人签字确认；然后各教学部门向教务处提交必要的、充分的教学重大事项论证材料，包括论证过程的相关佐证材料，由教务处初审后，提出送审意见，组织专家评审，提出咨询论证意见后，报学院领导审批。教学重大事项经批准后，方可由各教学部门按照规定的程序组织实施。

凡是教学领域内发生的管理事件，必须在校系两级内实行公文流转、备案制度。各教学部门要根据职权范围确定行文关系，不得越级请求和报告，要按规范做好相应公文的起草、审核与批准工作，各项工作的请示、汇报、执行等均应落实到书面，以纸质正式公文为准。公文须经专业（教研室）主任、部门负责人逐级审核签署意见，并加盖部门公章。公文的审批过程应严谨有序，各部门经主管领导批示的公文要及时分类整理，登记造册，做好存档备案。

教学部门重大事项论证制度和公文流转制度的实施，将切实提高教学部门内部沟通的有效性，保证教学重大事项科学决策、民主决策，确保公文品质和公文处理的规范性，有效地促进工作效率的提升。

学期初教学检查情况通报

为保证新学期教学工作正常稳定运行，根据教学工作安排，开学第一周学院组织了学期初教学工作检查，学院领导、各院系领导及教务处全体人员，均到教学场所对各院系新学期开课情况进行了全面检查。

本次学期初教学检查工作从以下几个方面进行：一是各院系教学计划、教学安排落实及运行情况；二是教师授课准备及上课情况；三是学生出勤、上课、学习情况；四是教学场所的管理及维护情况。

从检查情况看，全院上下重视程度高，各院系能够认真落实教学计划，任课教师能够充分做好课前准备工作，课程准备充分，教学环节较规范，学生精神状态饱满，课堂气氛活跃，各项工作顺利开展，有条不紊。但是在检查过程中也发现了一些问题，主要表现在以下几个方面：

1.因部分专业外聘教师在开学初有调整，出现了一些调串课较频繁的现象，教学秩序不严肃。

2.任课教师更改上课地点，通知学生不到位，导致一部分学生迟到，影响正常教学秩序。

3.新教师对多媒体使用不熟悉，现教中心已组织相关培训。

4.在大教室上课的后排学生存在上课不认真听讲，睡觉、玩手机、吃零食、开小会等现象。在计算机机房上课的课程，发现少数学生玩游戏。

5.中职学生第二节上课晚回教室现象比较严重。

6.开学第一天公用大教室未提前开门，导致学生无法提前进入教室，进行课前准备。

7.综合楼1楼播音器损坏，噪音很大。

8.实训2号楼公用大教室未配备扩音器，对课堂效果有一定的影响。

整改建议及要求：

1.做好首次开课前的教学准备工作，尤其是上课地点要准确通知学生。

2.加强合班大课的课堂纪律管理。

3.各教辅部门要保证教学设施设备正常使用，随时随地检查教学场所。

4.任课教师要加强课堂教学秩序管理，禁止学生将食品带入实训室、机房、教室等教学场所。

5.任课教师要认真钻研教学方法，充分调动学生学习主动性和积极性，提高课堂教学效果。

6.加强任课教师教学基本能力培训与考核，努力提升业务水平，进而提高教学质量。

7.课堂教学应要求学生做好学习笔记，任课教师要强化管理并定期检查，课堂上要杜绝无书、无本、无笔的“三无”学生。

新学期的工作已有了一个较好的开端，各院系应通过期初教学检查发现问题，及时整改，并紧紧围绕教学中心工作，抓好教学质量建设，进一步加强日常教学检查管理，将教学工作检查常态化，发现问题及时解决，促进教学工作水平和教学质量的全面提高，使学院教风、学风呈现崭新的面貌。

第1-2周调串课情况统计

2012-2013学年第一学期期末考试工作总结

2012年－2013学年第一学期期末考试已经结束，为更好地加强我院的考试管理，建立良好的考风、考纪，现将2012—2013学年第一学期期末考试工作情况总结如下：

一、整体情况

本次期末考试分为学院的集中理论考试和各院系的实操考试两种形式，分两个阶段进行。第一阶段组织了11级酒店管理及艺术设计系考试，考试共历时5天，第二阶段组织12级全体学生及11级商业管理及旅游航空系考试，本次期末考试共设置考场205个、121门课程、考生18767人次，涉及安排监考教师、考务工作人员约430余人次。

二、试卷命题情况

本次考试试题均由院系、各专业根据课程标准要求统一命题， 试卷命题审核工作由专业主任及院系主任负责，按课程标准及考核方案要求对试卷的题量、覆盖面、题型、难易程度和分值分布进行了全面的审查，基本保证了考试试题的质量，在教务处对试卷命题检查过程中发现的问题有：

1.有个别课程出题量掌握不是很好，题量大、试题难度较高，学生答题情况不理想，致使班级整体不及格率偏高。

2.有个别课程命题偏易，出题的题型较少，客观题分值比例偏大。其任课教师均为外聘教师，对学院的命题标准和质量把握不够准确。

三、试卷上交情况

本学期要求各院系部选择专业核心课程作为考试改革试点课程，以题库或卷库的形式组织试卷，各院系改革试点课程题库建设完成情况如下：

1.酒店管理学院：《食品分析》、《烹饪英语》2门课程。

2.商业管理系：《国际物流与货运代理》、《基础会计》、《连锁经营原理》3门课程。

3.旅游航空系：《景区服务于管理》1门课程。

4.艺术设计系：《公共关系实务》1门课程。

5.基础教研部：《大学英语》1门课程。

6.思政教研部：无。

各院系部均能够按照规定时间完成试卷的统一上交工作，但其中有6门课程试卷格式未按标准编排，返回院系进行了重新调整。

四、考试过程情况

本教务处切实加强考务管理，提前制定期末考试计划，保证了期末考试安排的准确和高效。

为了保证考试的公平性、公正性和严肃性，使考试成绩全面、准确、客观、真实地反映学生学习情况和教师教学效果，从学院领导到各院系、教务处、团委都加大考试纪律的宣传和管理力度，狠抓考纪考风。学院加强了监考教师的培训，明确了考试的职责和要求，考试过程中，监考教师都以高度的责任心投入到考试工作中，工作细致严谨，认真履行监考职责，发现考生有违纪或作弊行为，能够及时、妥善的予以处理。

五、试卷阅卷及复核抽查情况

学院本次试卷抽查以各专业主干课为主，共抽查了6个院系部的39门课程、96本试卷，占全部试卷的42.3%。每门课程抽查的项目包括试卷评阅是否有错批、漏批、随意给分情况及分数累加错误等情况，试卷的参考答案和评分标准是否完整、正确、合理等。

从整体上看，本次被抽查课程的试卷，绝大部分试卷的参考答案完整、正确，评分标准较为合理规范，试卷批改均较规范认真，从学生试卷成绩统计数值看出，绝大多数试卷学生成绩呈正态分布。

但本次期末考试阅卷环节中仍存在部分问题：

1.成绩涂改成为本次考试试卷评阅中较普遍的问题，个别试卷成绩改动较多，有的试卷成绩改动后阅卷教师未签字。

2.部分试卷批改没有严格按照参考答案中的评分标准阅卷，给分较宽松。

3.个别试卷出现错判或漏判情况，尤其是还存在分数计算累加错误的情况。

六、成绩统计与分析

1.本学期期末考试全院共有课程121科次（包含考试类课程和考查类课程，不含公共选修类课程），18767人次参加考试。

2.全院各科平均成绩为72.18分，整体试题难度较为合理。

3.根据对本次考试成绩的统计分析，各科平均优秀率为17.74%，平枃及格率为87.05%，不及格率12.95%，整体成绩的分布情况符合正态分布，优秀率和不及格率较为合理。

在学院党政领导的高度重视和各部门的积极配合下，本次考试规范有序、考纪严格、考风端正，取得了较好的成效。希望各教学单位在今后的工作中总结经验、改善不足，进一步加强考试工作的管理力度，提高考试的信度和效度，使我院考试工作更加规范。

我院2012年下半年大学英语等级考试成绩再创新高

2012年下半年，我院共有2037名学生报名参加大学英语等级考试，实考1869人，实考率为91.75%，通过率为40.61%。

四级考试报名423人，实考362人，实考率为85.58%；通过5人，通过率为1.38%，通过平均分为442.8分。学院对通过四级考试的商业管理系11级物流1班高洋、11级连锁1班王甜甜，旅游航空系11级航空2班童悦、11级旅游1班崔月，酒店管理学院10级酒店2班王婷婷五名同学予以表扬。

A级考试报名1500人，实考1415人，实考率为94.33%；通过724人，通过率为51.17%，通过平均分为70.03分；成绩达到优秀（80分以上，下同）67人，优秀率为4.73%，最高分为91分，优秀平均分为82.57分。

B级考试报名113人，实考91人，实考率为80.53%；通过30人，通过率为32.97%，通过平均分67.97分；成绩达到优秀3人，最高分为86分，优秀平均分为83.67分，优秀率为3.30%。

此次大学英语等级考试，报考人数、实考率、优秀率显著提高。四级考试、A级考试、B级考试通过平均分较上学期分别增加了8.8分、1.47分、2.07分；A级考试最高分增加了5分、优秀率较上学期增加了2.67个百分点，B级考试最高分增加了3分、优秀率较上学期增加了2.48个百分点。这些成绩体现了我院学生对英语水平及能力的重视程度不断增强，学生学习外语的积极性不断提升，更体现了外语教学实行专项辅导以来，经过不断探索、采取积极措施，取得了一定的成效，为进一步提高各层次英语等级考试的通过率、优秀率，提升学院外语教学的整体水平打下了基础。

请各院系和公共教学部认真分析、总结，结合本系部各专业对外语水平的实际需求情况，做好外语学习的组织和动员工作，积极准备2013年上半年的大学英语考试。

学院拟参加2013年省职业院校技能大赛项目汇总表