为深入贯彻落实《2010-2015年学院建设方案》（辽服职院发[2010] 28号）文件精神，深化内涵建设，提高学院教学质量和社会服务能力。学院决定开展第二批校级专项建设项目申报工作。请各系部认真做好专项建设的申报工作。    

一、申报项目包括以下几项：    

（一）校级重点专业申报项目    

1、申报条件：  

（1）重点专业建设，首先要科学确定专业培养目标、加强课程体系和教材建设；不断改革人才培养方案；强化实践教学；加强教师队伍建设。同时要紧密结合区域经济社会发展需要推进专业建设，在本校的专业建设和改革起到示范和带动作用。  

（2）要有详实的建设方案（主要包括：专业建设基础、专业发展与人才培养目标、专业建设内容、改革举措、绩效考核指标、专业建设预算等内容）。  

（3）专业负责人应具有高级职称。  

2、上报材料要求：  

（1）专业申报负责人要承诺申报材料的真实可靠，内容不侵犯他人的知识产权。  

（2）申报表、专业建设方案纸质版一份，电子版一份交教务处。  

（3）高等职业院校重点专业评估指标体系详见附件一。高等职业院校重点专业申报书详见附件二。  

（二）校级精品课程建设项目    

1、申报条件：  

（1）申报课程必须是专业核心课程。  

（2）申报课程应符合高技能人才培养要求，体现职业能力培养和职业素养养成（详见附件三精品课评审指标体系）；  

（3）申报课程应由学院、行业、企业共同参与建设，课程负责人负责课程建设的规划、组织与实施；  

（4）课程网站应至少提供有该门课程的课件、案例、习题、实训实习项目、学习指南等教学相关资料；  

2、上报材料要求：  

（1）课程申报负责人要承诺申报材料的真实可靠，引用的课程资源要注明来源，内容不侵犯他人的知识产权。  

（2）申报表纸质版一份，电子版一份交教务处。  

（3）校级精品课申报表见附件四  

（三）校级教学团队建设项目    

1、申报条件：  

（1）“双师”结构的团队组成。主要由学院专任教师和来自行业企业兼职教师组成，以专业（群）建设作为开展校企合作的工作平台，设计、开发和实施专业人才培养方案，人才培养和社会服务成效显著。团队规模适度。  

（2）专兼结合的制度保障。通过校企双方的人事分配和管理制度，保障行业企业兼职教师的来源、数量和质量以及学院专任教师企业实践的经常化和有效性；根据专业人才培养需要，学院专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有相应高技能水平的兼职教师讲授的机制。  

（3）带头人。善于整合与利用社会资源，通过有效的团队管理，形成强大的团队凝聚力和创造力；能及时跟踪产业发展趋势和行业动态，准确把握专业建设与教学改革方向，保持专业建设的领先水平；能结合校企实际、针对专业发展方向，制订切实可行的团队建设规划和教师职业生涯规划，实现团队的可持续发展。  

（4）人才培养。在实施工学结合人才培养过程中，团队成为校企合作的纽带，保障学生半年顶岗实习的效果；通过学院文化与企业文化的融合、教学与生产劳动及社会实践的结合，实现高技能人才的校企共育；专业毕业生职业素养好，技能水平高，用人单位欢迎，社会认可度高。  

（5） 社会服务。依托团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术服务等社会服务，具有良好的社会声誉。  

2、上报材料要求：  

（1）申报负责人要承诺申报材料的真实可靠，内容不侵犯他人的知识产权。  

（2）推荐表纸质版一份，电子版一份交教务处。  

（3）高等职业教育教学团队评审标准见附件五，教学团队推荐表见附件六。  

（四）校本教材申报项目    

1、申报条件：  

（1）专业教学需要：市场上的确不能买到合适教材的课程，课程负责人或系部指定相关人员，与企业合作共同开发校本教材。  

（2）编者要求：参加编写校本教材的人员要求具有3年以上教学经验，且从事本课程教学2—3年以上，主编要求具有讲师以上职称，且对本学科有深入的研究。  

2、上报材料要求：  

（1）编写校本教材负责人要承诺申报材料的真实可靠，内容不侵犯他人的知识产权。  

（2）审批表纸质版一份，电子版一份交教务处。  

（3）校本教材申报表见附件七。  

二、其他    

 1、上报材料：各申报项目申报材料纸质版、电子版各一份。  

2、申报时间：请于     2011     年     12     月     9     日   前将申报材料报送教务处。      

3、联系人及联系电话：  

联 系 人：教务处 王东梅        

 联系电话： 88085632

教务处  

二〇一一年十月二十日